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简介:物体的数量与形状是客观存在的,它们之间也是存在着很大的联系的。对孩子进行多少图形发蒙教育,能够增进幼儿逻辑思维力和空间想象力的成长。实在,孩子很早就对物体的巨细,形状感爱好,让孩子们在游戏中通过形状的转变进一步认识形状,获得多少形状的初步概念是幼儿成长中必不成少的一部分。《形状变变变》正是从这个角度动身,通过“寓教于乐”的模式,在游戏中让幼儿寻觅和认识方形,圆形和三角形,从而达到认知图形的教育目的。
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